Ecole et médiations

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Y a-t-il une cohérence et une unité entre les divers et multiples visages et usages contemporains de la notion de médiation ? Qu'apporte-t-elle à l'éducation et à la pédagogie ? Cet ouvrage, après une étude philologique de ce qu'est la médiation, analyse la compréhension qu'en ont les différents réseaux qui l'utilisent en France aujourd'hui.

L'auteur formalise ce que peut apporter la médiation en éducation, particulièrement en pédagogie, en dépassant cette dichotomie apparente dans laquelle elle est enfermée : médiation interpersonnelle (visant la construction de solutions face à des conflits entre personnes ou groupes humains dans les domaines judiciaire, social, familial, professionnel... ) ou médiation intra-personnelle (visant le développement de l'enfant en tant qu'individu, la transmission culturelle, médiations utilisées en psychanalyse, psychologie, pédagogie...). Annie Cardinet jette des ponts entre les différentes formes et pratiques de médiation et fait des propositions, assorties d’exemples concrets, aux enseignants se heurtant aux problématiques mêlées de difficultés d'apprentissage, d'incivilités et de violence dans les établissements scolaires.

Annie Cardinet est docteur en sciences de l'éducation et concepteur de formation. Elle a une longue pratique de médiation intra-personnelle et du PEI des professeurs Feuerstein et Rand avec des groupes d'enfants et d'adultes. Elle propose aujourd'hui des formations basées sur la notion de médiation pour toute personne en situation pédagogique difficile.


A propos de l'auteur

Docteur en Sciences de l'éducation
Formateur de l'Institut Feuerstein, ICELP, Centre de recherche international pour le développement de la propension à l'apprentissage - Jérusalem - Israël
DESS fonction formation en entreprise - Paris Tolbiac

Depuis 1988 : chargée de cours université Paris V Descartes,
            depuis 2005: animatrice pédagogique du diplôme universitaire
« gestion des conflits , négociation, médiation »

Depuis 1996 : consultante indépendante,
thérapie de l'apprentissage, médiation, formation, coaching,

*Médiations en entreprise et dans les familles avec des personnes
      ˚ de bas niveau de qualification,
       ˚ déficientes mentales,
        ˚ ou souffrant de handicaps sociaux.
*Aide et accompagnement de managers concernés par ces problématiques.
*Accueil en cabinet: difficultés scolaires et accompagnement éducatif de handicaps.

 

 

 

Détails
Parution : 1 avril 2000
EAN : 9782865867813
16x24, 250 pages
Trajets
Thème : Société

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Résumé

L'auteur formalise ce que peut apporter la médiation en éducation, particulièrement en pédagogie, en dépassant la dichotomie apparente: médiation interpersonnelle (visant la construction de solutions face à des conflits entre personnes ou groupes humains dans les domaines judiciaire, social, familial, professionnel... ) ou médiation intra-personnelle (visant le développement de l'enfant entant qu'individu, la transmission culturelle, médiations utilisées en psychanalyse, psychologie, pédagogie...). Elle jette des ponts entre les différentes formes et pratiques de médiation et fait des propositions aux enseignants se heurtant aux problématiques mêlées de difficultés d'apprentissage, d'incivilités et de violence dans les établissements scolaires avec des exemples concrets.

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