Vivre le temps

Numéro 13 - Revue trimestrielle Avec la participation de Jean José BARANES, Anne-Marie BEGUE-SIMON, Pascale BINANT, François BRIDIER

Sylvie DROIT-VOLET, Danièle DUC, Marc FERRO, Hélène GANE, Édith GOLDBETER-MERINFELD, Maya GRATIER, Olivier HOUDE, Antoine LEBLANC, François LESPINASSE, Ali MAGOUDI, Laurent RENARD, Laure ROCA, Denise SADEK-KHALIL, Cornelia SMODLAKA, François TESTU, Nicole VACHER-NEILL

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Tous, petits et grands, ici et ailleurs, nous sommes inscrits dans le temps, comme le temps s’inscrit en nous. Comment le temps est-il appréhendé ? Du temps qui ne passe pas de l’inconscient à l’acceptation du caractère passager de toute chose, le temps signe notre finitude et sans doute, par là-même, nous met en situation de penser et d’agir.
Comment le temps vient-il aux enfants ? En quoi est-il extérieur ou intime ? Le temps des adultes est-il en concordance avec celui des enfants ?
Les interventions des professionnels se situent dans le temps. Quels en sont les moments forts ? La durée est nécessaire pour apprécier les évolutions personnelles des enfants, des adolescents et de leurs parents ainsi que pour évaluer les pratiques.

SOMMAIRE

Introduction
Pascale Binant, François Bridier, Laurent Renard

Harmonies entre mère et bébé
Accordage et contretemps
Maya Gratier, psychologue

Au jardin maternel, séparations et retrouvailles
Hélène Gane, infirmière

Le temps du développement
Entretien avec Olivier Houdé, professeur de psychologie cognitive

Les différentes facettes du temps
Sylvie Droit-Volet, psychologue

Le temps pris et appris
Denise Sadek-Khalil, linguiste, orthophoniste

Comment les enfants apprennent l'histoire
Entretien avec Marc Ferro, historien

Le retard scolaire
Retard vrai ou maturité décalée ?
Un ouvrage de Guy Vermeil
Laurent Renard
Bégaiement et pression temporelle
Anne-Marie Simon, orthophoniste

Aménager le temps scolaire.
Pour qui ?
François Testu, psychologue

En salle d'attente de PMI, un moment pour la prévention
Laure Roca, François Lespinasse, psychologues

La maladie d'Amélie ou l'épreuve du temps
Antoine Leblanc, pédiatre

Les autistes sont dans le temps
Cornélia Smodlaka, psychologue
Danièle Duc, éducatrice spécialisée

Les adolescents au présent
Psychanalyse et temporalité psychique
Jean José Baranes, psychiatre, psychanalyste

Un entre-deux, l'hospitalisation soins-études à long terme
Nicole Vacher-Neill, psychiatre

Temps individuel et temps familial
Édith Goldbeter-Merinfeld, thérapeute familiale

Demain est déjà là
Institut éducatif des Marronniers

Le malaise de notre temps
Entretien avec Ali Magoudi, psychiatre, psychanalyste

POST-SCRIPTUM AU DOSSIER
PSYCHOTHERAPIES
La rêverie, thérapeute de la psyché
Antonino Ferro, psychanalyste

FICHE INFO
Les classes-relais
Martine Broussy

AILLEURS
Que sont devenus les enfants du modèle suédois ? - 2ème partie
Gunilla Hallerstedt

LECTURES CROISEES

RENCONTRES
Le congrès mondial de psychomotricité