Accueillir dans un Lieu d'Accueil Enfants Parents : un positionnement tout à fait spécifique

Les lieux d’accueil enfants-parents (LAEP) sont des dispositifs simples mais aussi atypiques.

• Leur particularité : y accueillir des petits enfants accompagnés d’un adulte familier. L’un ne peut venir ou repartir sans l’autre.
• Leur originalité : accueillir des petits et des grands qui, comme dans un jardin public, viennent librement passer un moment. L’aménagement est pensé pour que les personnes se rencontrent et puissent, selon leur désir, parler, jouer, se reposer, ne rien faire…
• Leur spécificité : les accueillants sont garants du cadre et d’une éthique de l’accueil s’appuyant sur des principes qui les engagent : accueillir et vivre pleinement le moment présent, sans projet individualisé pour les personnes, dans le respect de leur anonymat et de la confidentialité des échanges.

Formation interactive à partir d'apports de connaissances de la part de la formatrice, et d’échanges d’expériences entre participants et formatrice. Travail en petits groupes ou en grand groupe à partir de documents amenés par la formatrice et de situations rencontrées amenées par les participants. Eventuellement mise en place de jeux de rôles si l’équipe est partante. Travail d’équipe autour du projet d’accueil.

• Le positionnement de l’accueillant, et les principes éthiques qui le sous-tendent (travail à partir d’un document amené par la formatrice).
• La spécificité de l’écoute en LAEP et particulièrement l’écoute de l’enfant.
• L’importance du travail d’équipe dans l’élaboration du projet d’accueil. L’articulation entre une parole singulière (le « je » de chaque accueillant), et une parole portée par le collectif (le « nous » de l’équipe). Les outils propres à l’équipe.
• Le projet d’accueil : ses règles fondamentales et les règles propres au lieu, en lien avec les valeurs portées par l’équipe. Comment sont-elles transmises, par qui, à qui, pourquoi ?

Le livre numérique Les lieux d'accueil enfants-parents est offert comme support de formation à chaque personne inscrite.

• Connaitre et intégrer les points fondamentaux qui organisent l’accueil dans un LAEP (en lien avec le référentiel CNAF).
• Saisir le cadre spécifique et la pertinence de ce dispositif pour le jeune enfant et son parent.
• Préciser le rôle et la fonction de l’accueillant (garantir un cadre et être à l’écoute de chacun et du groupe).
• Repérer l’importance du travail d’équipe dans la construction et la mise en œuvre du projet d’accueil

Toute personne (futur accueillant, accueillant débutant ou déjà confirmé), désirant acquérir ou revisiter les bases de la pratique d’accueil en LAEP et réfléchir au sens de cet accueil.

Groupe de 12 participants maximum.