La thérapie orientée solutions et le modèle de Bruges avec les adolescents et leurs familles - 2026

Bibliographie


Bibliographie associée à cette formation :

  • Cabié, M.-C. (1992). Adolescence et cycle familial existentiel. In C. Gammer & M.-C. Cabié, L’adolescence, crise familiale : Thérapie familiale par phases. Toulouse, France : Érès, collection « Relations ».
  • Steiner, T. (2015). La thérapie orientée solutions avec les enfants, les adolescents et leur famille. Toulouse, France : Érès, collection « Relations ».
  • Isebaert, L., & Cabié, M.-C. (1992). L’adolescence, crise familiale : Thérapie familiale par phases. Toulouse, France : Érès, collection « Relations ».
  • Isebaert, L., Cabié, M.-C., & Dellucci, H. (2017). Alliance thérapeutique et thérapie brève : Le modèle de Bruges. Toulouse, France : Érès, collection « Relations ».
  • de Shazer, S., & Dolan, Y. (2007). Au-delà des miracles : L’état des lieux de la thérapie brève orientée solutions. Bruxelles : Satas.
  • Ausloos, G. (1995). La compétence des familles : Temps, chaos, processus. Toulouse, France : Érès, collection « Relations ».
  • Minuchin, S ( 1998) Familles en thérapie  Toulouse, France : Érès, collection « Relations ».
  • Crottet, B. (2023). Les cartes Dixit : Utilisation d’un média métaphorique dans une perspective orientée compétences. Thérapie Familiale, 44(3), 197–209.
  • Cattin, M. (2011). Adolescence et addictions. Thérapie Familiale, 32(1), 89–102.
  • Pauzé, R. (2000). L’anorexie chez les adolescentes. Toulouse, France : Érès, collection « Relations ».
  • Nyssens, G. (2005). Adolescents en thérapie institutionnelle. Toulouse, France : Érès, collection « Relations ».
  • Duc-Marwood, A., & Regamey, V. (2018). Violences et traumatismes intrafamiliaux : Comment cheminer entre rigueur et créativité ? Toulouse, France : Érès, collection « Relations ».
  • Lachance, J. (2019). Grandir inquiet à l’ère des réseaux sociaux. Toulouse, France : Érès, collection « Relations ».
  • Bales, E. (2019). Cerveau et émotions à l’adolescence. Paris : Ellipses.
  • Burnett, S., & Blakemore, S.-J. (2022). Le cerveau social à l’adolescence. Paris : Collège de France / OpenEdition Books.