Mélodrame et mélo-dit de la séparation

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Même quand elle est mise à mal et qu’elle dysfonctionne, la famille reste au cœur des dispositifs de protection, d’accueil et de soins. Même quand leurs compétences ont été remises en cause par un jugement civil ou pénal, les parents conservent l’essentiel des prérogatives afférentes à l’autorité parentale. Du droit des enfants aux droits sur les enfants, ne sommes-nous pas au cœur du paradoxe d’une société qui érige la protection de l’enfant en exigence absolue et qui ne peut supporter de priver les familles défaillantes de leurs enfants ?

Dans un tel contexte, comment les professionnels, investis de la charge de préconiser ou de décider de la séparation peuvent-ils la penser autrement que dans la culpabilité ou l’échec ?

La question de la séparation met en tension les logiques juridiques, administratives et financières, éducatives, thérapeutiques et d’accueil : comment trouver des modes de compréhension mutuelle ? La réflexion clinique entre ceux qui reçoivent l’enfant après séparation (services publics ou privés, familles d’accueil), ceux qui la préconisent (services sociaux, pédopsychiatres, médecins de PMI, responsables de service d’AEMO…) et les juges qui la décident, devrait faire évoluer les représentations des uns sur les autres, favoriser les échanges et permettre de comprendre les différences nécessaires de logiques selon les missions de l’institution et le degré de responsabilité que cela implique. Penser à plusieurs l’avant-placement, c’est certainement prendre des risques dans l’intérêt des enfants mais c’est aussi s’engager pour garantir que la séparation ne sera pas vaine.

Denise Bass, psychopédagogue, directrice du GRAPE.

Marina Stéphanoff est psychologue, formatrice au GRAPE.

Mise en vente le 06 septembre 2007


A propos des auteurs

Denise Bass, psychopédagogue, directrice du GRAPE.

Détails
Parution : 6 septembre 2007
EAN : 9782749207674
16x24, 224 pages
Les recherches du grape
Thème : Enfance & parentalité

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Résumé

La question de la séparation met en tension les logiques juridiques, administratives et financières, éducatives, thérapeutiques et d’accueil qui souvent s’affrontent et ont du mal à se comprendre. Penser à plusieurs l’avant-placement – ceux qui reçoivent l’enfant après séparation et ceux qui la préconisent –, c’est certainement prendre des risques dans l’intérêt des enfants. C’est aussi s’engager pour donner une meilleure garantie que la séparation ne sera pas vaine.

Revue de presse

2007, Lien social 862, Jacques Trémintin


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Les recherches du grape
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