Naissance et développement de la vie psychique - 1001 bb n°3

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Naissance et développement de la vie psychique - 1001 bb n°3


Albert CICCONE, Yvon GAUTHIER, Bernard GOLSE, Daniel STERN

Dans la collection :


 

Un bébé, ça pense, évidemment !

Mais comment la pensée vient-elle au bébé ? Qu’est-ce qui préexiste au développement de sa vie psychique ? Quelles sont les modalités d’émergence de son activité de penser ?

Quelle « connaissance implicite » le bébé a-t-il de son environnement ? Quelle est l’importance de cette rencontre émotionnelle fondatrice avec sa mère et tous ceux qui prennent soin de lui ? Que dire de cette « constellation maternelle » ?

La connaissance de ces processus du développement peut-elle nous être utile face à des bébés atteints dans leur corps ou face à des adultes souffrants ? Voici quelques textes de grands auteurs pour nous aider à penser les aubes naissantes.


A propos des auteurs

Albert Ciccone est psychologue, psychanalyste et professeur de psychopathologie et psychologie clinique à l’université Lumière-Lyon 2 (CRPPC).

Yvon Gauthier est psychiatre, psychanalyste à l’hôpital Sainte-Justine de Montréal (CHU pour enfants) depuis de longues années. Il a été longtemps consultant en pédiatrie, a oeuvré en psychosomatique. Il s'est beaucoup intéressé à l'oeuvre de John Bowlby. La théorie de l'attachement l'a conduit à l'importance d'une intervention précoce, particulièrement dans le domaine de la protection de l'enfant.

Bernard Golse est professeur de psychiatrie infantile à Paris, psychanalyste, chef de service à l’hôpital Necker, président de l’association Pikler Lóczy-France, auteur de nombreux ouvrages dont Les destins du développement chez l’enfant (érès, 2010).

Détails
Parution : 24 mars 2016
(1ère édition 1997)
EAN : 9782749209722
11.5x16, 72 pages
1001 BB - Mieux connaître les bébés
Thème : Enfance & parentalité

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Résumé

Un bébé, ça pense, évidemment ! Mais comment la pensée vient-elle au bébé ? Qu’est-ce qui préexiste au développement de sa vie psychique ? Quelles sont les modalités d’émergence de son activité de penser ? Quelle « connaissance implicite » le bébé a-t-il de son environnement ? Quelle est l’importance de cette rencontre émotionnelle fondatrice avec sa mère et tous ceux qui prennent soin de lui ? Que dire de cette « constellation maternelle » ? La connaissance de ces processus du développement peut-elle nous être utile face à des bébés atteints dans leur corps ou face à des adultes souffrants ? Voici quelques textes de grands auteurs pour nous aider à penser.

Revue de presse

2015, Contraste 41, par Roger Salbreux


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La vie de l'enfant
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8 novembre 2018
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