L'enfant et les apprentissages malmenés

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Dans les apprentissages scolaires, l'enfant éprouve sa place singulière, dans son corps, à partir de son histoire et des coordonnées de sa famille. Le brassage socioculturel actuel met parfois les enfants en difficulté en les écartelant entre des logiques radicalement distinctes, suscitant des tensions difficiles à se représenter, pour eux, pour leurs proches comme pour leurs professeurs.


La complexité des difficultés d'apprentissage engage chaque professionnel dans une quête d'outils de compréhension pour identifier soigneusement la diversité de leur expression et pour se garder de les cataloguer trop hâtivement. Il s'agit aussi de chercher à susciter la curiosité de l'enfant à l'égard du savoir plutôt que de penser réduire les « handicaps » scolaires par une surenchère pédagogique ou par des aménagements qui ne tiennent pas compte de la singularité des élèves.


Cet ouvrage propose les repères théoriques nécessaires à une telle approche et expose des expériences de terrain. Il s'adresse à tous ceux qui, dans le domaine de l'éducation et du soin, cherchent à susciter chez l'enfant l'accès au savoir.

Marika Bergès-Bounes et Jean-Marie Forget sont psychanalystes à Paris.

Ouvrage réalisé en collaboration avec Sandrine Calmettes-Jean, Catherine Ferron et Christian Rey.

 

Avec la participation de : Véronique Bellangé, Françoise Bernard, Jean Brini, paule Cacciali, Patrick Couret, Marie-Claude Devaux, Odile Fombonne, Geneviève Ginoux, Nazir Hamad, Dominique Janin-Duc, Claire Josso Faurite, Marie Kugler-Lambert, Gérard Lebugle, Évelyne Lenoble, Rubin Marmursztejn, Annie Maurin-Feltin, Miriem Méghaizerou, Claire Meljac, Anne-Marie Pecarelo, Christiane Préneron, Jérôme Scalabrini, Louis Sciara, Corine Sironneau-Bernadeau, Jean-Jacques Tyszler


Mise en vente le 22 avril 2010


A propos des auteurs

Jean Marie Forget, psychanalyste et psychiatre à Paris, est membre de l’ALI.

Marika Bergès-Bounes est psychanalyste, membre de l’ALI.

Catherine Ferron est psychanalyste, linguiste.

Sandrine Calmettes est psychanalyste à Paris. Elle est membre de l’Association lacanienne internationale.

Christian Rey est psychanalyste à Chambéry, membre de de l'Association lacanienne internationale.

 

Détails
Parution : 22 avril 2010
EAN : 9782749212111
14x22, 288 pages
Psychanalyse et clinique
Thème : Psychanalyse

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Résumé

L'apprentissage par les enfants de la lecture, de l'écriture et des savoirs constitués rencontre des freins qui témoignent actuellement de la variété des situations singulières. Les adultes concernés par les difficultés scolaires dans leur pratique quotidienne sont éprouvés dans leur formation et dans leur identité même. Cet ouvrage présente des initiatives dynamiques de différents acteurs de la vie sociale, de disciplines distinctes, qui ne se satisfont pas de réponses standardisées normatives ou pseudo scientifiques. Mobilisés par les apprentissages, ils rendent compte dans leur expérience de terrain, de leur rigueur théorique et de leur engagement subjectif.

Marika Bergès-Bounes et Jean-Marie Forget sont psychanalystes à Paris, membres de l'Association lacanienne internationale.

 

 

Revue de presse

2011, la revue lacanienne9


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