Quel temps psychique pour les bébés ? - 1001 bb n°115

Avec la participation de , Marie-Thérèse ALLIROT, Cléopatre ATHANASSIOU-POPESCO, Geneviève BINET

Sébastien CLEMENT, Roland GORI, Bruno HUISMAN, Maryvonne LE GALL, Laure NIVEL-CRAPLET, Brigitte PLOU, Sylvie TORREGROSA

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Chacun constate aujourd'hui que le rapport au temps est bousculé. Dans nos sociétés, l'évolution des technologies accélère l'action et conduit à une gestion où rapidité, immédiateté, efficience et rentabilité sont les mots d'ordre.
Quels effets ont ces transferts de logiques économiques sur les temps psychiques : les temps pour se développer, pour penser et élaborer ? Dans cet ouvrage, les psychologues interrogent, à partir de leur pratique clinique, les conséquences de ces changements pour les tout-petits. Comment prendre en compte des temps différents ?
Grilles d'évaluation et de dépistage, taux de remplissage, indicateurs d'activités... : dans les institutions, les professionnels de l'enfance sont sollicités pour participer aux quadrillages et aux maillages serrés des
pratiques. Serait-ce au risque d'un formatage de la pensée et de l'action ? Comment dans ce contexte, soutenir, accompagner les tout-petits dans leur développement psychique et leur inscription dans le symbolique ? Les comportements d'enfants qui troublent ne sont-ils pas à entendre aussi comme symptômes de la compression des temps internes ?

Dominique Ratia-Armengol est psychologue clinicienne, présidente de l'A.NA.PSY.pe.

Avec : Marie-Thérèse Allirot, Cléopâtre Athanassiou-Popesco, Geneviève Binet, Sébastien Clément, Roland Gori, Géraldine Goure, Bruno Huisman, Maryvonne Legall, Laure Nivel-Craplet, Brigitte Plou, Sylvie Torregrosa.

Mise en vente le 06 janvier 2011

Dans la collection

1001 BB - Mieux connaître les bébés
1001 BB

À propos des auteurs et autrices

Dominique Ratia-Armengol est psychologue clinicienne, formatrice petite enfance, ex-présidente de l’ANAPSY.pe (Association nationale des psychologues de la petite enfance).

Depuis 30 ans, l’ANAPSY-PE (Association nationale des psychologues pour la petite enfance) n’a cessé de développer l'étude et la recherche concernant le jeune enfant et sa famille, favoriser le travail entre psychologues dans le champ de la petite enfance et leur reconnaissance dans les services, travailler en partenariat avec les professionnels de l'enfance, contribuer à la réflexion des pouvoirs publics sur une politique l’accueil du jeune enfant et son environnement.

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