Le savoir-faire éducatif

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Transmettre le savoir-faire des éducateurs dans leur travail quotidien ne relève pas d'un traité d'éducation. Au contraire, il s'agit de montrer à quel point l'éducation, affaire d'individus singuliers, de rencontres interhumaines, est intraitable. Au fil de l'ouvrage, Jacques Loubet déploie une conception de l'éducateur comme « personne de permanence », réceptacle des histoires d'enfants en difficulté, qui, à tout moment, peuvent sortir de leur isolement et projeter sur lui la mise en mots de leur mal-être. Il mêle ici théorie (aussi bien psychanalytique qu'anthropologique) et expérience personnelle pour proposer une vision riche et profondément humaniste du savoir-faire de l'éducateur.

Après avoir été, pendant vingt-cinq ans, éducateur spécialisé en ITEP et en hôpital de jour, Jacques Loubet est aujourd'hui psychanalyste et formateur en travail social. Il conduit des analyses de pratiques et des supervisions d'équipes.


Mise en vente le 24 mai 2012


A propos de l'auteur

Après avoir été, pendant vingt-cinq ans, éducateur spécialisé en ITEP et en hôpital de jour, Jacques Loubet est aujourd'hui psychanalyste et formateur en travail social. Il intervient sur les thèmes de l'écriture, la violence, les pathologies. Il conduit des analyses de pratiques et des supervisions d'équipes.

Détails
Parution : 24 mai 2012
(1ère édition 2000)
EAN : 9782749232140
11x18, 224 pages
L'éducation spécialisée au quotidien
Thème : Travail social & Handicap

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Résumé

Jacques Loubet mêle ici théorie (aussi bien psychanalytique qu'anthropologique) et expérience de l'éducation pour proposer une vision riche et profondément humaniste du savoir-faire de l'éducateur.

Transmettre le savoir-faire des éducateurs dans leur travail quotidien ne relève pas d'un traité d'éducation. Au contraire, il s'agit de montrer à quel point l'éducation, affaire d'individus singuliers, de rencontres interhumaines est intraitable. Au fil de l'ouvrage, se déploie une conception de l'éducateur comme « personne de permanence », réceptacle des histoires personnelles d'enfants en difficulté, qui, à tout moment, peuvent sortir de leur isolement et projeter sur lui la mise en mots de leur mal-être. La parole individuelle est mise au cœur d'une clinique éducative, soucieuse d'élaborer l'éducation dans une démarche empirique.

Après avoir été, pendant vingt-cinq ans, éducateur spécialisé en ITEP et en hôpital de jour, Jacques Loubet est aujourd'hui psychanalyste à Pamiers (Ariège) et formateur en travail social. Il intervient sur les thèmes de l'écriture, la violence, les pathologies. Il conduit des analyses de pratiques et des supervisions d'équipes.

  Du même auteur

L'éducation spécialisée au quotidien
© 2005
16x24 144 p. épuisé
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