Charles GARDOU
La gestion mentale en questions
A propos des travaux d’Antoine de la Garanderie
Avec la participation de
Paul AGUILAR,
T. ARTUR,
M. AUBIN,
Guy AVANZINI
Joël BELLASSEN,
Y. BERTRAND,
Marie-Françoise CHESNAIS,
M. CIERCO,
Françoise CLERC,
Joffre DUMAZEDIER,
C. EVANO,
Marie-Pierre GALLIEN,
Jean-Pïerre GATE,
Élisabeth GREBOT,
Pierre HIGELE,
R. HORTH,
Gérard LE BOUEDEC,
M.-F. LE MEIGNEN,
J.-Y. LEVESQUE,
Jean-François MATTEI,
J.-P. MICHOT,
Alain MOAL,
F. PAGES,
Alain TAURISSON,
L. TOUSSIGNANT,
Michel TOZZI,
Nicole VAN GRUNDERBEECK,
Michèle VERNEYRE,
Jean-Michel ZAKHARTCHOUK
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Nul n'ignore le succès de la gestion mentale et, plus précisément, des travaux d'Antoine de la Garanderie. On sait l'engouement dont ses publications sont l'objet et la forte médiatisation de ses théories. Si on s'accorde volontiers à les reconnaître comme vecteurs de recherches et de nouvelles pratiques pédagogiques, de plus en plus nombreux sont ceux
qui déplorent l”absence d'évaluation contrôlée et la présentation souvent simpliste et maladroite d'une “méthode miracle qui éradiquerait l'échec scolaire".
Dans cet objectif, près de trente auteurs d'horizons divers (instituteurs, maîtres spécialisés, professeurs, formateurs,
psychologues, orthophonistes, universitaires...) ont accepté, sous la direction de Charles Gardou, d`ouvrir le débat autour des propositions de l'un des pédagogues les plus connus et les plus lus en France, propositions certes séduisantes mais qui méritent d'être analysées, interrogées, mises en questions.
Dans la collection
Connaissances de la diversité