Enfance handicapée : les limites de l’inclusion

Numéro 135 - Revue trimestrielle Avec la participation de Marie ALLAMANNO, Maria BANHO, Hervé CHAMBRIN, Katia CHAVENT

François CHOBEAUX, Ghania CHOUIB, Nolwenn CLEMENT STOLL, Agnès DANIEL, Mélanie DESCAMPS-LE FEVRE, Corine FONTREL, Jean-François GOMEZ, Cyril GORIUS, Lin GRIMAUD, Fabien HUGUET, Godefroy LANSADE, France LE ROUX, Bérangère LEBRETON, Gaëlle LEGO, Fabrice LOKAJ, Carine MARAQUIN, Carole MEENS, Christine PIEUCHOT, Elisabeth PONCHANT, Laurent RIGAUD, Gaëlle RIOU, Anne-Lise ROUSSEL, Joseph ROUZEL, Anne SABATINI, Dominique SANLAVILLE

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Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et une école qui excluent ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, et donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Doit-on inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ?

Dans la revue

v.s.t. - vie sociale et traitements

Ce numéro est épuisé dans sa version papier. Vous pouvez le consulter sur le site de Cairn :

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