Jeunes enfants déficients visuels

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Jeunes enfants déficients visuels

Maryse PERRIN

Jeunes enfants déficients visuels

Des pratiques éducatives en SAFEP


Avec la participation de Monique CHAMINADE DI GUGLIELMO, Claude CHAVANON, Sandrine LACAULE

Préface de Jacques MONTAURIOL

Avec la contribution de Cécile LESAGE    Pilar RODRIGUEZ CORRALES   

Reliant vignettes cliniques détaillées et réflexion théorique, une psychologue, deux éducatrices et une orthoptiste conjuguent leurs compétences, leurs expériences et leurs voix pour rendre compte de leurs pratiques auprès de tout-petits porteurs d’un handicap visuel (associé ou non à d’autres handicaps) et de leurs parents dans le cadre d’un SAFEP, service d’accompagnement familial et d’éducation précoce.

Comment en s’appuyant sur un collectif interdisciplinaire, les professionnels du SAFEP, qui interviennent pour partie à domicile, aident l’enfant et ses parents à développer des interactions suffisamment bonnes, à établir un lien satisfaisant, malgré les effets désorganisateurs du handicap ? Les auteures montrent également en quoi la mise en œuvre d’apprentissages et de techniques compensatoires favorisent le développement du tout-petit. Émaillé de références théoriques fondamentales, cet ouvrage invite à approfondir des notions essentielles dont la portée concerne tous les enfants.

Dans la collection

Trames

A propos de l'auteur

Maryse Perrin est psychologue clinicienne au sein de l’Institut des jeunes aveugles (IJA) de Toulouse. Elle anime des groupes d’analyse des pratiques auprès d’équipes de professionnels de l’enfance

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