Les bébés au musée

Avec la participation de Lamia ABOU SAADA, Sylvie AMBLARD, Floriane BERDAH-PALAZON, Marion BOUTEILLER

Emilie BRAULT, Baptiste BUREAU, Anaïs CAMPANA, Pascal DECAMPE, Marlène DELMAS, Agnès DENIS, Caroline DUVAL, EQUIPE DE LA PASSERELLE, Isabelle FACOLTOSO, Marie-Hélène GOBBO, Marie GONZALES, Nathalie GOSSIAUX, Delphine GRINBERG, Nathalie LAZREG, Yannick LE PAPE, Fanny LEJAY, Dominique MANS, Brigitte MASSON EGRE, Sarah MATTERA, Virginie PANAFIEU, Caroline PANOT, Valérie PIOCH, Christelle POREBSKI, Isabelle POZZI, Nathalie PUZENAT, Christel RAPHOSE, Manon RUBECHI, Aurélie RUDOLF, Florence TRANCHIDA, Marika TREGOUET, Ingrid VALETTE

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Premier ouvrage consacré aux très jeunes enfants dans les musées : pourquoi et comment les y accueillir ?

Depuis peu les musées ouvrent leurs portes aux tout-petits, à leur famille et aux professionnel.le.s qui les accompagnent. Des collaborations se nouent avec les crèches, les RAM, les artistes. Des expériences inédites s’inventent dans les musées et les récents centres culturels dédiés à la petite enfance, mais aussi hors les murs, dans les quartiers, à l’hôpital…

Cet ouvrage offre un panorama international de l’histoire récente de ces aventures multiples. Il présente et décline, de manière détaillée, les cheminements de quatre musées d’art du Sud de la France (musées Fabre de Montpellier, Bonnard du Cannet, Picasso d’Antibes et Renoir de Cagnes-sur-Mer) et de deux centres dédiés à la petite enfance : mille formes de Clermont-Ferrand (pour les moins de 6 ans) et le Lab de la cité des bébés (pour les moins de 2 ans) à la cité des Sciences et de l’industrie de Paris.

Ces expériences, vécues de l’intérieur, révèlent pour les enfants comme pour les adultes, parents et professionnel.le.s, leur potentiel, en termes de démocratisation de la culture et de réduction des inégalités culturelles et sociales. En partageant les outils qu’ils ont construits, les auteur.e.s souhaitent contribuer à la généralisation de telles propositions et à l’enrichissement des pratiques culturelles, artistiques, éducatives, et de soutien à la parentalité.

Dans la collection

Enfances, parentalités et institutions

À propos de l’auteur/autrice

Sylvie Rayna est chercheuse en sciences de l’éducation, associée au laboratoire EXPERICE-Université Sorbonne Paris Nord. Autrice de nombreuses publications en éducation de la petite enfance, elle a dirigé de récents ouvrages collectifs sur l’éveil culturel et artistique du jeune enfant (autour de la lecture et des musées plus particulièrement) et sur la continuité et transitions en petite enfance (0-6 ans) dont Les bébés au musée (érès, 2021).

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