De l'engagement en éducation

Cette réflexion sur le matérialisme, repéré dans sa complexité, montre que ses trois qualités (l’ancrage dans le réel, la rencontre avec l’autre, le respect de la différence) définissent une posture préalable à l’émergence d’une nouvelle théorie de la connaissance, ayant des incidences sur le développement de l’éducation spéciale.

Dans la collection

Connaissances de la diversité

À propos de l’auteur/autrice

Éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l’éducation, Philippe Gaberan a exercé le métier d’éducateur pendant plus d’une vingtaine d’années avant d’assurer des fonctions d’enseignant ou de formateur à l’université et en institut de formation en travail social, puis celle de directeur d’établissements de formation. Compagnon de route du journal Lien Social où il a assuré une chronique hebdomadaire durant une trentaine d’année, il est aussi co-directeur de collection aux éditions érès ("L'éducation spécialisée au quotidien"). Il est l’auteur de très nombreux articles et ouvrages de référence pour les professionnels de l’éducation spécialisée.

Cet ouvrage n’est pas disponible à la vente

Détails

Parution : 1 janvier 1998
EAN : 9782865866045
16x24, 168 pages
Connaissances de la diversité
Thème : Travail social & Handicap

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