De la responsabilité en éducation

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De la responsabilité en éducation


Jean-Bernard PATURET

Dans la collection :


Nous avons, aujourd’hui, de plus en plus conscience que notre action modifie notre environnement et notre rapport à autrui. Parallèlement, dans un contexte de crise de valeurs, la recherche de l’efficacité, non comme critère d’adéquation d’un moyen à une fin mais comme finalité en elle-même, et la demande insistante, chez les praticiens de l’Education nationale, chez les acteurs du secteur social et médico-social, de méthodes et de techniques d’intervention, d’enseignement et de formation, justifient, soutient ici Jean-Bernard Paturet, la place centrale que nous devons accorder à la question de l’éthique et de la responsabilité.

L’incivilité à l’école, la crise de l’autorité, la transformation de l’espace familial traditionnel, la perte des repères liée à l’évolution technique et scientifique entraînent instabilité et insécurité. L’éducation ne peut plus imposer ses normes et ses valeurs sans avoir à les expliquer et à les justifier : on est même prêt à penser qu’être autonome consiste à se donner à soi-même ses propres lois !

Par ailleurs, la responsabilité en matière éducative que nous devons associer à une éthique de l’alliance, comme nous y invite la loi relative à la rénovation de l’action sociale, est donc plus que jamais fondamentale puisqu’elle est synonyme d’engagement, de prise de risque dans un monde qui en a peur, et qu’elle est enfin don de soi jusqu’à l’abandon, car l’éducateur doit en fin de compte faire le deuil de sa propre fonction.

Jean-Bernard Paturet, philosophe, est professeur des Universités (Montpellier III).

Mise en vente le 25 octobre 2007


A propos de l'auteur

Jean-Bernard Paturet est philosophe, maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Montpellier Ill, directeur de recherche au DEA de philosophie, option “études psychanalytiques”. En 1996, il a été lauréat français et quatrième prix au concours international Rousseau (Centre national du livre, ministère de la culture et ministère des affaires étrangères).

Détails
Parution : 25 octobre 2007
(1ère édition 2003)
EAN : 9782749208312
13.5x21, 128 pages
Connaissances de la diversité
Thème : Travail social & Handicap

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Résumé

Dans le contexte de mise en question des valeurs, la responsabilité en éducation se définit comme une éthique de la non-immédiateté et donc de l’engagement, comme une éthique de la singularité dans une adaptation réciproque du rapport éducateur-éduqué et enfin comme une éthique du don qui doit aller jusqu’à l’abandon de soi-même car l’éducateur doit, en fin de compte, faire le deuil de sa propre fonction. Un ouvrage toujours d’une grande actualité.

Revue de presse

2004, V.S.T.82, Joseph Rouzel


2003, Lien Social 687, Patrick Méheust


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