Véronique ROUYER

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Construction de l'identité sexuée - Socialisation - Genre - Coparentalité - Parentalité - Séparation conjugale - recomposition familiale - Citoyenneté et éducation

Véronique Rouyer est Professeure de Psychologie du développement de l'enfant à l'Université de Bordeaux, Laboratoire Psychologie (EA 4139)

Thèmes de recherche :

Familles, parentalité, coparentalité et développement identitaire et socio-affectif de l'enfant et des parents différents à moments de la vie du couple et de la famille (transition à la parentalité, séparation conjugale, recomposition familiale, etc.).

Socialisation de genre et identité sexuée de l'enfant et de l'adulte : construction des rapports au genre au sein de milieux de vie (famille, crèche, école, travail, etc.) inscrits dans un environnement social et culturel.

Citoyenneté et éducation : construction des rapports à la citoyenneté chez l’enfant dans le cadre de dispositifs d’éducation à la citoyenneté.

Articles :

Rouyer, V., Baude, A., Biargues-Joubert, A. & Monribot, M. (2018, à paraître). Être co-parents après la séparation conjugale : approche psycho-sociale et développementale des expériences des parents et des beaux-parents. Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 61 « Après la séparation : les difficultés de la parentalité ».

Morin-Messabel, C., Rouyer, V., & Constans, S. (2018, à paraître). L’égalité filles-garçons à l’école : apports de la recherche en psychologie pour les politiques éducatives et les actions sur le terrain éducatif. Education & Formations,  « Égalité filles-garçons / femmes-hommes dans le système éducatif.

Rouyer, V., Constans, S., & Régeon, V. (2018). Construction des rapports au genre dans l'enfance: les points de vue des filles et des garçons sur les activités sportives. Actuels, n°7, Le sujet dans la cité, Les activités de socialisation. Expériences plurielles et histories de vie singulières, 151-166.

Constans, S., Alcorta, M., & Rouyer, V. (2017). Des enfants citoyens ou des citoyens en devenir ? Enjeux et paradoxes de l’éducation à la citoyenneté. La Revue Internationale de l’Education Familiale, n°41, 23-44.

Huet-Gueye, M., & Rouyer, V. (2017). Education à la citoyenneté: quelle place et quels rôles de la famille? Présentation du dossier « Éducation à la citoyenneté : enjeux, acteurs, contextes ». La Revue Internationale de l’Education Familiale, n°41, 13-21.

Fourchard, F., Huet-Gueye, M., Beaumatin, A., Rouyer, V., Larroze-Marracq, H., Mieyaa, Y Lannegrand-Willems, L. (2017). Citoyenneté et orientation à l’adolescence : dialectique des processus identitaires et de socialisation. L’Orientation Scolaire et Professionnelle,46(1), 39-60.

Morin-Messabel, C., Ferrière, S., Lainé, A., Mieyaa, Y., & Rouyer, V. (2016). Representaçoes das categorias de sexe em crianças no contexto escolar [Représentations liées aux catégories de sexe chez les enfants en contexte scolaire]. Cadernos de Pesquisa, 46(160), 526-546.

Baude, A., & Rouyer, V. (2016). Parents en résidence alternée et relation coparentale : le rôle de la relation d’attachement entre les ex-partenaires et des variables liées au contexte de la séparation conjugale. Psychologie française, 61(3), 219-234.

Rouyer, V., & Huet-Gueye, M. (2015). Introduction to the special section: “Coparenting and child's development: research in practice”. Family Science, 6(1), 191-193.

Rouyer, V., Huet-Gueye, M., Baude, A., Mieyaa, Y. (2015). French adaptation of The Parenting Alliance Inventory: Issues in defining and measuring coparenting. Family Science, 6(1), 194-200.

Rouyer, V., Baude, A., & Adamiste, M. (2015). La parentalité dans les contextes de séparation conjugale et de recomposition familiale : dynamiques des relations post-conjugale et coparentale des parents. Enfance, n°3, 383-392.

Rouyer, V., Mieyaa, Y., & Le Blanc, A. (2014). Socialisation de genre et construction des identités sexuées. Contextes sociétal et scientifique, acquis de la recherche et implications pratiques. Note de synthèse. Revue française de pédagogie, n°187, 97-137.

Rouyer, V. (2012). Approches systémiques de la famille : actualités de la recherche et pratiques cliniques. Introduction. Devenir, 24(4), 269-274.

Rouyer, V., & Huet-Gueye, M. (2012). La relation coparentale et le développement de l'enfant : Apports de la recherche et perspectives cliniques. Devenir, 24(4), 329-343.

Mieyaa, Y., Rouyer, V., Le Blanc, A. (2012). La socialisation de genre et l'émergence des inégalités à l'école maternelle : le rôle de l'identité sexuée dans l'expérience scolaire des filles et des garçons. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 41(1), 57-75.

Rouyer, V. (2008). La construction de l'identité sexuée du point de vue de la psychologie du développement et de la psychologie sociale. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 56, 335-338.

Rouyer, V. (2008). Coparentalité : un mythe pour quelles réalités ?. Empan, 72, 99-105.

Ouvrages et chapitres d'ouvrages :

Robert, C., Mieyaa, Y., A. Beaumatin, & Rouyer, V. (2013). Place de l'enfant dans la littérature scientifique : de l'enfant objet à l'enfant sujet. In B. Schneider & M.C. Mietkiewicz (Eds.). L'enfant. dans les livres. Représentations, savoirs, normes. Toulouse : Erès.

Rouyer, V., & Troupel-Crémel, O. (2013). Socialisation et construction de l'identité sexuée : dialectique des processus d'acculturation et de personnalisation. In A. Baubion-Broye, R. Dupuy, & Y. Prêteur. (Eds.), Penser la socialisation en psychologie. Actualité de l'œuvre de Philippe Malrieu. Toulouse : Eres.

Rouyer, V. (2011). Dialectique du genre et de la parentalité. Réflexions autour de l'évolution contemporaine de la paternité et de la maternité. In D. Welzer-Lang & C. Zaouche-Gaudron (Eds.), Masculinités : état des lieux (pp. 79-89). Toulouse : Erès.

Rouyer, V. (2011). Bébé au masculin, bébé au féminin ? De la distinction de sexe à l'identité sexuée. In M. Dugnat (Ed.). Masculin, féminin, bébé (pp. 95-106). Toulouse : Erès.

Rouyer, V., Croity-Belz, S. & Prêteur, Y. (Eds.). (2010). Genre et socialisation de l'enfance à l'âge adulte. Expliquer les différences, penser l'égalité. Toulouse : Erès.

Rouyer, V. (2010). Devenir parent : du couple à la coparentalité. In V. Lumbroso, & E. Contini (Eds.), Premières années, premiers liens. L'attachement de l'enfant à ses parents (pp. 51-58). Bruxelles : de Boeck (1ère édition, Paris, Nathan, 2006)

Rouyer, V. (2007). La construction de l'identité sexuée. Paris : Armand Colin.

Rouyer, V., Vinay, A., & Zaouche-Gaudron, C. (2007). Coparentalité : quelle articulation avec la différenciation des rôles parentaux ? Réflexions à partir d'exemples de recherche. In G. Bergonnier-Dupuy & M. Robin (Eds.), Couple conjugal, couple parental : vers de nouveaux modèles (pp. 51-73). Ramonville Saint-Agne : Erès.

Rouyer, V., & Ricaud-Droisy, H. (2006). Différenciation paternelle, différenciation parentale : quels enjeux pour le développement des filles et des garçons ? In B. Schneider (Ed.), Enfant en développement, famille et handicaps. Interactions et transmission (pp. 119-124). Ramonville Saint-Agne : Erès.

Rouyer, V., & Zaouche-Gaudron, C. (2006). La socialisation des filles et des garçons au sein de la famille : enjeux pour le développement. In A. Dafflon Novelle (Ed.). Filles, garçons : socialisation différenciée ? (pp. 27-54). Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble.

Rouyer, V., Devault, A., & Zaouche-Gaudron, C. (2005). Conjugalité et parentalité. In C. Zaouche-Gaudron (Ed.), Les conditions de vie défavorisées influent-elles sur le développement des jeunes enfants ? (pp.37-71). Ramonville Saint Agne : Erès (Collection Mille et un bébés).

veronique.rouyer@u-bordeaux.fr



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