Jean-Luc MARCHAL,
Henri SANTIAGO-SANZ
(Se) former au travail social
Numéro 146 - Revue trimestrielle
Avec la participation de
Deborah ALLIO,
Jacques BERTON,
Rozenn CARIS,
Michel CAZENEUVE
Michel CHAUVIERE,
François CHOBEAUX,
Edwige COMETTI,
Teddy CORLAY,
Corinne DENIS,
Loïc DESMAREST,
Gabrielle GARRIGUE,
Pascal GASCOIN,
Thierry GOGUEL D'ALLONDANS,
Jean-François GOMEZ,
Jerôme HETTE,
Olivier JAN,
Catherine LE BADEZET,
Muriel LEROUX,
Gilles MARCELLOT,
Emmanuelle MIKANGA,
Guillaume NEMER,
Vithalie NOISIER,
Caroline ROBICHON,
Margaux ROCHE,
Tristan ROUQUIER,
Joseph ROUZEL,
David RYBOLOVIECZ,
Muriel SACCHELLI,
Hamdou Rabby SY,
Daniel TERRAL,
Julie TOURON,
Gilles VAN AERTRYCK,
Solène VEZOLLE
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Qu’en est-il des formations des travailleurs sociaux en ce début de XXIe siècle ? Face à l’offensive tous azimuts de la numérisation, de la dématérialisation dans la formation et à l’envahissement par les méthodes technicistes, comment mettre en avant la prééminence de la relation pédagogique ? Pouvons-nous parler de « sciences » de l’éducateur – d’autant plus après l’universitarisation des niveaux 3 – et quelles seraient-elles ? Faut-il être ou avoir été travailleur social pour former d’autres personnes à ces métiers ? Qu’en est-il de la dimension clinique ? La prise en compte du temps long dans le travail d’élaboration psychique, l’importance des espaces potentiels qui amènent à la création et à la culture, l’éminence de l’oralité et du récit, la réhabilitation du rêve et le travail du commun constituent l’essence de la formation… Comment la préserver ? Tout comme l’incontournable dimension politique du métier ainsi que l’engagement qui s’y réfère… Un numéro pour une formation humaine aux métiers de l’humain.
Dans la revue
v.s.t. - vie sociale et traitements